肖美玲，女，大学本科学历，中学数学高级教师，国家骨干教师称号。本人本着面向全体学生，使每个学生得到不同的发展，使每个学生都能学习有价值的数学这目标，使任教过的学生自学能力、解题能力、计算能力、分析能力和创新意识都特别强；在培养差生的学习兴趣、课堂提问艺术、分层教学、小学数学研究性教学等方面有一定的研究,取得了较好的成绩。 

获得的荣誉： 

1998年获市数学“十佳”教师称号； 

2000年获市“三算”先进个人； 

2000年获“国家骨干教师称号； 

2002年荣立市人民政府授予的二等功。 

2004年获市奥数“优秀辅导奖”； 

获奖论文与课例： 

1998年获湖南省小学数学素质教育课堂教学一等奖； 

1999年课例《梯形的面积与计算》在湖南省教育研究所主编的《小学数学素质教育研究与实践》一书中发表，并获省一等奖； 

2000年论文《启发学生答问的技巧》在《湖南教育》发表； 

2000年论文《在几何教学中培养学生的创新意识》获省级二等奖 

2001年《“分数化小数”片断与分析》在《湖南教育》发表； 

2002年课例《营养午餐》获省二等奖，并在省基础教育研究所主编的《小学数学实践》上； 

2002年课例《远足中的教学问题》获省三等奖； 

2003年论文《中小学教学研究性学习要突破“七变”》获省一等奖； 

2004年课例《乘法的交换率与分配率》于《湖南教育》发表。 

2006年论文《从生活化的角度优化数学课堂教学》于《特区教育》发表。 

2006年论文《加强思想方法的渗透是实施数学教学创新的重要途径》于《教育探索》发表。 

辅导学生方面： 

2003年全市奥数竞赛中，所教班共19人分别获一、二、三等奖； 

2004年全市奥数竞赛中，所教的班共有21人分别获奖； 

2001年11月，在衡阳幼儿师范学校举办的小学数学省级骨干教师培训班期间，作了二场专题报告，得到省、市有关领导和专家学者及全体学员的高度评价。