深圳市福田区梅园小学  胡博辉 

　　摘要 

　　随着我国社会逐渐朝着信息化的方向不断发展，小学生受网络的影响十分严重，对于其正常的生活和学习都造成了不同程度的影响。因此小学德育教育工作也应该做出相应的改变，从而使得学生更加容易接受，为成果的取得奠定坚实的基础。本文从网络教育的内涵和优势入手，对于小学网络德育的必要性和可行性进行严格的分析，最终为这种教育的开展提出针对性的解决对策，希望以此实现小学生能力的提升。 

　　关键词：小学；网络德育教育；必要性；可行性 

　　一、网络德育教育的内涵和优势 

　　网络德育教育就是在利用信息和网络的基础上为小学生开展的与道德和品质有关的教育工作。这种教育方式和传统的德育教育相互依存、相互促进，共同在实现小学生德育教育进步上发挥着显著的作用。利用网络开展德育教育的优势主要包括如下几个方面：第一，它具有开放性。传统德育教育的封闭性对于教育环境、内容、效果等都具有一定的约束作用，因此网络的开放性可以让小学生更多的了解社会，对于其正确价值观念的树立十分关键；第二，它具有互动性。利用网络开展小学德育教育可以实现小学生主动性的提高，让学生和专家在远程互动的基础上发现小学生在德育教育中出现的问题，进而为问题的解决奠定坚实的基础；第三，它具有及时性。互联网德育教育工作可以实现教育的及时性，可以在积极追踪学生的思想和动态的基础上，把握好德育教育的制高点，从而使得德育教育工作取得良好的效果；第四，它具有隐身性。传统的德育教育是教师和学生面对面开展的，这使得一些真正有问题的学生往往由于特殊的自尊心不会敞开心扉和教师分享自己的感悟，使得德育教育的成果受到不同程度的影响。但是利用网络教育的隐身性学生和教师的身份都可以得到隐瞒，从而使得学生在摆脱心理压力的基础上更好的和教师分享自己的问题，为问题更好的解决奠定坚实的基础。 

　　二、小学德育教育介入网络的必要性 

　　（一）学生道德观念和价值观念的改变 

　　随着网络的普及，小学生的道德观念和价值观念都发生了前所未有的改变，这种改变会带来不同程度的问题，对于德育教学工作带来了一定的挑战。比如小学生出现道德扭曲的现象。这种现象是环境和个体相互作用的结果，是学生在适应社会的过程中产生的正常心理现象，具有隐藏性，如果没有及时发现，对于小学生未来的成长将会造成十分恶劣的影响。因此在这样的背景下对小学生开展网络德育教育，可以及时发现小学生成长过程中出现的问题，进而为问题的解决提供针对性的对策，实现学生综合素质的提高。 

　　（二）传统德育教育存在弊端 

　 传统德育教育工作当中存在的弊端也使得网络德育教育的必要性大大提升，比如传统教育需要足够的时间和既定的空间，不仅会挤占学生正常的学习和休息时间，而且取得的效果也相当有限。但是利用网络开展德育教育可以使得这一问题得到良好的解决。利用课下和课间等零散的时间，教师就可以利用多媒体为学生放映有关德育教育的短篇，从而使得学生的正确价值观念 得以树立，久而久之，学生的德育教育现状就会得到改变。 

　　三、开展小学网络德育教育的可行性 

　　小学网络德育教育开展的可行性主要包括以下几个方面：第一，网络资源的丰富性使得德育教育的信息资源得以不断开发，这对于思想政治工作的开展能够提供全新的思路，使得其前景也更加广阔；第二，这种可行性体现在德育教育工作的社会性大大提升。在这种现状的基础上，更多的社会人会参与到小学网络德育教育工作当中，为思想政治教育工作的进一步开展奠定坚实的基础；第三，网络德育教育工作的针对性大大提升。对于一些普遍受到关注的社会热点问题，网络可以让各个主体发表自己的观点和见解，在交流讨论的基础上为学生思维的拓展奠定坚实的基础。 

　　四、小学网络德育教学的实现途径 

　　面对小学网络德育教育的可行性和必要性，学校应该从以下几个角度入手展开教育，从而使得网络德育教育的有效性大大提升。 

　　（一）进行观念上的转变 

　　首先，校园教育的观念应该从根本上得以改变，在让更多的师生明确网络德育教育的重要性和可行性的基础上实现教育方式的改变，这是基础，也是根本，能够为后续工作的开展奠定坚实的基础。 

　　（二）做好基础设施建设 

　　小学网络德育教育的开展需要既定的基础设施的支持。第一，要建设一个校园网站，使得校园网络在育人过程中发挥出关键的作用；第二，要建立一个专门的德育网站，使得网络教育的阵地得以占领，为网络教育工作的开展奠定坚实的基础；第三，要在校园当中建立一个超文本的检索方式，提升德育教育工作的易接受性。比如通过网络心理咨询、网上聊天的方式使得小学生的心理压力得到释放，实现教育方式的多样化。 

　　（三）家园合作开展网络德育教育 

　　网络德育教育工作的开展应该以家园合作为基础，家庭和校园需要在统一思想和方式的基础上积极对于小学生的思想健康状况进行了解，从而使得其中的问题得以暴露出来，为网络德育教育效果的取得奠定坚实的基础。 

　　五、结语 

　　总之，在网络得以普及的基础上，网络德育教育的重要性应该受到相关部门的关注，这对于及时发现小学生的心理健康问题并为之提供解决对策都十分关键，进而有利于实现小学生的长远发展。 

　　参考文献： 

　　[1] 韩任帆.开展网络德育的必要性研究[J].青春岁月,2015(9). 

　　[2] 伦震.青少年网络德育建设的意义与措施[J].开封教育学院学报,2017,37(4):213-214.